干净整洁的校园，崭新的教学大楼，孩子们欢乐的笑脸，映入眼帘的是樟木林镇龙井村小学新校区。

“龙井村小学老校区是80年代村民自建的砖瓦房。由于场地有限，没有地方升旗。教室也常常漏雨，学生要到100米外上厕所。”谈起昔日的龙井村小学，老支书童自伦感慨万分。

今日小学的落成离不开上级教育部门的支持，也离不开镇人大代表的积极履职。作为镇人大代表，同时也是村委副主任的李元流奔走在龙井村小学建设前期的征地、建设中的纠纷协调，项目后续的服务工作，充分履行代表职责，助推项目建设。

在樟木林镇，像李元流这样的人大代表不在少数，他们认真履行代表职责，在项目建设中充分发挥“参谋员”、“调解员”、“宣传员”、“监督员”的作用，助推项目顺利进行。

当好项目“参谋员”。人大代表在项目建设前对项目的选址及设计实地调研，走访项目受益群众，广泛征求群众意见，收集整理村民意见，集体讨论，研判项目风险隐患，形成调研报告。

当好项目“调解员”。人大代表始终坚持以群众利益为导向，认真排查项目建设中的矛盾纠纷和争议问题等，督促政府相关部门认真疏理，积极协调、寻求合理合法的解决方式妥善解决问题。对于难以调解的疑难杂症，镇人大分成小组分别到群众家中做思想工作，消除风险隐患，化解矛盾争议。

 当好项目“宣传员”。镇人大利用人大代表自身素质高、法律意识强、群众基础好的优势，多次组织人大代表学习有关国家征地政策法规知识，耐心宣讲征收、征地政策，项目基本情况及预期受益情况，同时发放项目建设告知书，让群众支持、配合项目建设。

 当好项目“监督员”。该镇代表充分发挥依法监督作用，当好监督员。在项目实施过程中对项目使用的材料、是否按照设计图纸施工等进行监督，防止发生偷工减料、以次充好的情况发生。